Articles

• ANALISIS KESEPADANAN MAKNA PADA FITUR TERJEMAH ARAB-INDONESIA DI INSTAGRAM (Teori Newmark)

  Siti Islahiyah, Izzah Juhriyah

  1-10

  • pdf
• EFEKTIFITAS EPITOME SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN NAHWU

  Umi Machmudah, Khuzaimah

  11-27

  • pdf
• IMPLEMENTASI MODEL PENILAIAN HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) DALAM MAHARAH KALAM PADA MAHASISWA PENDIDIKAN DOKTER UIN MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

  Nur Toifah

  28-38

  • pdf
• تحليل أخطاء ترجمة الملخص العربي باستخدام ترجمة جوجل

  Nurul Hikmah, Mubasyiroh

  39-49

  • pdf
• إعداد الكتاب المصاحب لكتاب "Ringkasan Bahasa Arab" لتنمية مهارة القراءة (بحث التطويري لتلاميذ الجالسين فى فصل الثاني بمدرسة مجاهدين الثانوية الأهلية سورابايا)

  Yusuf Arisandi, Budi Santoso Wibowo, Mahfuz Rizqi Mubarak

  50-64

  • pdf
• INTEGRASI PEMBELAJARAN MUFRADHAT MELALUI MAHFUDZAT

  Nur Aqilah Lutfiyah Rahma Opier, Siti Nurul Hidayah, Majidatun Ahmala, Muflihah

  65-80

  • pdf
• KONKRETITASI METODE GRAMATIKA DAN TERJEMAH GUNA MENGOPTIMALKAN KEMAHIRAN MEMBACA DALAM TEKS BERBAHASA ARAB

  Aziz Nurzeha, Fikri Arif

  81-97

  • pdf
• KRITIK TERHADAP BUKU AL-‘ARABIYYAH AL-MU’ĀṢIRAH KARYA ECKEHARD SCHULZ

  Aliwafa

  98-115

  • pdf
• KRITIK TERJEMAHAN KITAB سنن النبي صلعم وأذكاره اليومية ‘SUNNAH DAN ZIKIR HARIAN NABI SAW’, KARYA DR. ABDULLAH BIN HAMOUD AL-FARIH

  Ariqah Luthfiyahnisa , Muhammad Alfairuz

  116-131

  • pdf
• PEMANFAATAN WHATSAPP GROUP DALAM MELATIH KEMAMPUAN MENULIS DALAM BAHASA ARAB MAHASISWA PRODI PAI

  Hamidah, Agus Salafina, Nur Hidayah

  132-146

  • pdf
• PENINGKATAN SKILL BERBAHASA ARAB MELALUI ORGANISASI KEBAHASAAN ATTANWIR LANGUANGE CENTER [ALC] BOJONEGORO

  Shofiyatu Zahrotil Muniroh, Gesika Avelina, Majidatun Ahmala, Ainun Syarifah

  147-164

  • pdf
• PROMOSI DIGITAL EDU WISATA LONTAR SEWU DENGAN MENGGUNAKAN BAHASA ARAB

  Nur Silviya Hidayatur Rokhmah, Ananda Wifaq Kholidiyah, Dewi Purnawati, Saadatul Kamila, Majidatun Ahmala

  165-182

  • pdf
• ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻔﺮدات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻐﻨﺎء ﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﻣﻬﺎرة ﻛﻼم

  Majidatun Ahmala, Ainun Syarifah, Ria Fitria, Siti Zaimatut Taqiyah, Diana Putri Tiasaji

  183-196

  • pdf
• تطبيق وسائل التعليم لوحة النشرات "Bulletin Board " لتدريس مهارة القراءة

  Ali Mudlofir, Muhammad Baihaqi, Suci Nur Anisyah, Achmad Misbachul L, Aisyi Tamara

  197-203

  • pdf
• تأثر تطبيق النموذج التعليمي لترقية إتقان مفردات اللغة العربية

  Muhammad Baihaqi, Muflihah, Irmawati, Ajeng Alyatus Syafa’ah, Ananda Wifaq Kholidiyah

  204-217

  • pdf
• تأثير تدريب برامج ترجمة القرآن في إستعاب المفردات

  Saefullah Azhari, Mochamad Syaifudin, Liziyah Andriani, Intan Safitri, Abdurrahman Kanafillah

  218-223

  • pdf
• تحليل بنود و الإختبار النهاء المعيار المادة اللغاة العربية

  Syafi'i, M. Yunus Abu Bakar, Musthofa, Muhammad Amron Nadhif, Rizqiyah Ning Rahayu

  224-245

  • pdf
• تحليل مشكلات ترجمة للطلاب المستوى السادس في فصل الترجمة شفوية

  Ali Mudlofir, Ahmad Zahro, Mazidatur Rizkiyah, Nisa’ Setyaning Budi Pangastuti, Raihanah Munifaturrohman

  246-254

  • pdf
• تطبيق تسوق السفر لترقية المهارة الكلام

  Aliwafa, Ahmad Fauzi, M. Abdul Ghofur Al Hakim, Siska Fatmawati, Siti Nur Alamsyah

  255-262

  • pdf
• تطبيق وﺳﺎﺋﻞ "وﺗﺒﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻜﺮوﻳﺔ" ﻟﱰﻗﻴﺔ ﻣﻬﺎرة اﻟﻘﺮاءة

  Muflihah, Ainun Syarifah, Ahmad Nur Alhamidiy, Fani Nirmala Rosadi, Fatin Gita Bahriah

  263-271

  • pdf
• دراسة العلاقة بين الميول التعليم النّحو إنجاز تعليم اللغة العربية

  Ainun Syarifah, Sholehan, M. Nurul Huda, Izzatul Maula, Nikmatul Lutfah

  272-279

  • pdf
• علاقة استخدام " الكتاب المقرر لمهارة الاستماع " نحو ترقية مهارة الاستماع

  Muhammad Afifuddin Dimyathi, Syafi'i, Husnul Arofat, Khoirun Nisa’, Ali Maghfuri

  280-284

  • pdf
• استخدام Tell Me More لترقية مهارة الاستماع

  Ida Mifatkhul Jannah, Muhammad Nu’man, Muhammad Mansur, Mohammed Islam, Nais Musyafaul Faiza

  285-292

  • pdf
• فعالية استخدام رسيت ستون (Rosetta stone v.3.4.7) لترقية مهارة الاستماع

  Ida Mifatkhul Jannah, Junaedi, Muhammad Rondi, Lailatul Fitri, Maslachatul Khusnia

  293-301

  • pdf
• فعالية تطبيق اللغة الحروف المتسلسلة (Head and Tail) في ترقية مهارة الكلام

  Ahmad Fauzi, Junaedi, Isnainiyah, Hilmiyatus Sholihah, Marya Alvina Alisha

  302-314

  • pdf
• فعالية تطبيق لعبة ثعبان سلم SNAKE LADDERS لترقية مهارة الكلام اللغة العربية

  Ainun Syarifah, Mohamad Salik, Zurista Nur Awwaliyah, Annisa Khumairo, Hilmiyatul Hamidah

  315-325

  • pdf
• طريقة زرّ المتكلم لترقية مهارة الكلام

  Aliwafa, Muhammad Thohir, Khusnul Khotimah, Amaliyatul Kamilah

  326-332

  • pdf
• Hot Potatoesلترقية تعليم مهارة القراءة

  Hisbullah Huda, Muhammad Baihaqi, Muhammad Zakki Amrulloh, Hilda Fairuzia Khaidaroh, Khoshiyatu Nur Laela

  333-340

  • pdf
• الدراسة المقارنة عن كفاءة الترجمة من اللغة العربية إلى الإندونيسية

  Saefullah Azhari, Muhammad Nu’man, Mimi Jamilah, Mirna Lakbatun, Nur Alfin Nafidzatur Rifqiyah

  341-348

  • pdf
• تأثير تطبيق اللعبة “SCATTERGORIES“ نحو ترقية مهارة الكتابة

  Sholehan, Ahmad Fauzi, Nurus Subahah, Peta Fristy Santhi, M. Ali Murteza

  349-353

  • pdf
• تطبيق طريقة “Hipnoteaching” في تعليم مهارة الكلام

  Junaedi, Umi Hanifah, Nur Abidin, Shofia Mumtaza, Putri Salsabila

  354-361

  • pdf
• تطبيق وسيلة التعليم "أدوبي فلاش" في ترقية مهارة الكلام

  Umi Hanifah, Afifuddin Dimyati, Nur Risma Amaliyah, Linda Aprilia

  362-373

  • pdf
• طريقة المباشرة لترقية المهارة الكلام

  Ali Wafa, Afifuddin Dimyati, Zain Mufid, Meilina Nur Islamiya, Khofifatu Zuhdiyah

  374-378

  • pdf
• تطبيق اللعبة بالمدرسة (Two Stay Two Stray)

  Muflihah, Muhammad Nu’man, Nur Laili Iffah Faradilla, Reni Septia Purnamasari

  379-394

  • pdf
• استخدام ألعاب كلمة غامضة لترقية مهارة الكلام

  Hisbullah Huda, Majidatun Ahmala, Indah Desiana Putri, Muhammad Farhan Rosidi

  395-405

  • pdf
• تعبير القصة في تعليم قصة بلال بن رابة لتنمية مهارة الكلام

  Taufik Taufik, Imam Syafi'i, Junaidil Hadi, Muhammad Farhan Rosidi

  406-413

  • pdf
• استخدام حكاية الفابيل (cerita fabel) لترقية مهارة الكلام

  Muhammad Nu’man, Saefullah Azhari, Muhammad Rohman, Lailatul Maghfiroh

  414-424

  • pdf
• استراتيجية تعليم الفكر والتكلم والكتابة (Think Talk Write) لترقية مهارة الكتابة

  Sholehan, Muflihah, Zumrotus Sa’adah, Lailatul Maghfiroh

  425-435

  • pdf
• تأثیر استخدام وسائل لعبة المنوبولي ( Monopoli ) لتطوّر كفاءة المفردات الطلاب

  Umi Hanifah, Ali Mudlofir, Athiyyatul Izzah, Nadiya Iffatus Zahroh

  436-454

  • pdf
• تأثير ابتكار مدرس اللغة العربية نحو الجاز تعلمها التلاميذ

  Aan Najib, Junaedi, Zain Hendra Fahmi, Nur Kafilah

  455-464

  • pdf
• تأثير كتابة اليوميات الترقية مهارة كتابة الإنشاء

  Muhammad Syaifuddin, Ali Wafa, Rizka Umami Zahro, Nurul Laili Alfiana

  465-478

  • pdf
• تحليل كتاب العربية في ضوء أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية

  Junaedi, Muhammad Salik, Nonong Muslim, Nurul Laili Alfiana

  479-491

  • pdf
• المنهج الدراسي ٢٠١٣ لترقية نتيجة تعلم اللغة العربية

  Afifuddin Dimyati, Suparto, Latifatuz Zuhriyah, Tadarrosatul Hikmiyah

  492-501

  • pdf
• تطبيق طريقة التعليم SAVI لترقية مهارة الترجمة من النصوص اللغة العربية

  Ida Mifatkhul Jannah, M. Yunus Abu Bakar, Lailul Mufidah, Siti Zaimatut Taqiyah

  502-512

  • pdf
• لعبة Typed Game لترقية مهارة كتابة اللغة العربية

  Muhammad Thohir, Yuanita Rachmawati, Citra Puspita Maulida, Muhammad Umar Zaid Alkhindi

  513-527

  • pdf
• استخدام "المحفوظات" لترقية إتقان المفردات

  Aan Najib, Hisbullah Huda, Imam Syafi'i, Ikrimah Maifandi

  528-535

  • pdf
• أسلوب الدورية اليومية لترقية مهارة كتابة اللغة العربية

  Ahmad Zahro, Muhammad Thohir, Ivadatul Ahsaniyah, Muhammad Umar Zaid Alkhindi

  536-549

  • pdf
• تطبيق التعليم المخارج الحروف في ترقية مهارة الكلام

  M. Yunus Abu Bakar, Hisbullah Huda, Fatiya Nur Farikhah, Umi Hanifah

  550-564

  • pdf
• وسائل التعليم "فلانيل بوارد" (Flannel Board) لترقية المهارة الكتابة

  Mohammad Salik, Syafi'i, Risa Qurrota A’yun, Yasmin Firda Amalia

  565-579

  • pdf
• إستراتيجية مدرب التجمع (Rally Coach) في تعليم مهارة الكتابة للمبتدئين بجامعة مولانا مالك إبراهيم

  Mubasyiroh, Nurul Hikmah

  580-588

  • pdf
• تأثير تطبيق "الطريقة مستقلي" لترقية مهارة القراءة

  Ali Wafa, Aan Najib, Muhyiddin, Mufidatun Najah

  589-601

  • pdf
• تطبيق التعلم العربي القائم على التعلم الخدمي والتفكير التصميمي لدى الطلبة

  Anita Andriya Ningsih, Muhammad Mubasysyir Munir

  602-614

  • pdf
• تطبيق الطريقة الانتقائية في تعليم مهارة الكتابة لطلاب الصف الثاني بمعهد دار الأرقام فاتيان كيندال 2021/ 2022

  Ilmayani Wiguna Aji, Ulfah Susilawati

  615-623

  • pdf
• تعليم اللغة العربية على ضوء الذكاءات المتعددة في العصر الطبيعي الجديد

  Saiul Anah, Hani’atul Khoiroh, Almanna Wassalwa

  624-634

  • pdf
• توفر احتياجات أساليب التعلم الثلاثة في تعليم مهارات اللغة العربية

  Rikhlatul Ilmiah

  635-643

  • pdf
• كلمة مشمول و شامل في القصص القصيرة لكامل الكيلاني (دراسة تحليلية دلالية)

  Miftahul Mufid, Siti Mukhorida

  644-654

  • pdf
• تطوير الاختبار بقويزيز كرياتور في تعليم اللغة العربية من الكتاب الدراسى "الشامل" لدى الطلاب بجامعة والى سونجو الإسلامية الحكومية سمارانج

  Inayah, Musta'anatussaniah, Muhammad Fahrun Nadhif, Syafi'i Jauhari

  655-670

  • pdf
• MATERI AJAR BAHASA ARAB DI ERA POST HUMANISME

  Wulan Indah Fatimatul Djamilah

  671-685

  • pdf
• التعبيرات الاصطلاحية القرآنية في اللغة العربية المعاصرة: استراتيجية ترجمتها في ضوء الدراسة الدلالية

  Naifah, Rosidi

  686-702

  • pdf
• Dinamika Mengajar Thariqah Intiqaiyyah Secara Daring

  Elok Nadlirotul Khusniya, Abdillah Mahbubi, Majidatun Ahmala, Umi Hanifah

  703-714

  • pdf
• IMPLEMENTASI METODE QIRO’AH DALAM PEMBELAJARAN DARING BAHASA ARAB

  Mayada Dina Aulia, Muhammad Difa Ulinnuha Alfarhani, Majidatun Ahmala, Ahmad Fauzi

  715-725

  • pdf
• STUDENTS’ PERCEPTION ON ARABIC LECTURERS’ PEDAGOGICAL, PROFESSIONAL, PERSONALITY AND SOCIAL COMPETENCE

  Rizki Parahita Anandi

  726-739

  • pdf